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2019年基层科普工作者能力提升计划培训班(科学教育专场)成功举办

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寒冷冬日的低温依然挡不住首都科学教育工作者们在专业上不断学习,沟通和交流的火爆热情。北京市科协联合北京科普发展中心、北京科学教育馆协会、北京科普资源联盟、北京科普志愿服务总队举办的基层科普工作者能力计划培训班于2019年12月12日在海淀区紫玉饭店开幕。科教专场面向协会、和总队成员单位的专兼职科普工作人员,计划培训80人左右。培训通知发出后,各单位反响热烈,报名情况积极踊跃,报名人数远远超出预期,由于场地大小限制,经过工作协调,最终有一百余人成功报名参加培训。

本次培训持续两天时间,共请到六位专家分别进行了科学教育和科教场馆相关的精彩报告。12月12日,来自中国科普研究所的李秀菊副研究员,首先做了题为《面向新时代的科学教育》的报告,李博士结合自己的理论研究和经验体会,围绕国内外科学教育研究的现状、进展等问题进行讨论分析,进一步梳理了相应的教学策略;在《自然科学类博物馆的讲解技巧》报告中国,北京自然博物馆的高源副研究馆员为大家分享了自己的讲解技巧,总结了自己十年来在一线从事讲解工作的实用知识和创新思考;中国科协创新战略研究员的李响老师为大家做了《海外探宝——世界著名科技博物馆巡礼》报告,主要讲述了科技博物馆和科学中心的功能差异,并结合时代背景介绍英美知名科技类场馆的藏品情况,通过解读核心概念分析实物藏品的当代意义。12月13日,中科院大学科普策划人吴宝俊博士以《科学与艺术的凑合》为题做了报告,介绍了国科大科学设计实验室在服务科学院科普工作过程中产出的一些有趣的设计,同时讨论创作各种类型科普作品背后的诸多细节要素;来自“自然之友”的孙敬华老师做了《科教场馆的零废弃探索》的报告,介绍了北京市垃圾情况现状以及垃圾分类政策在公共场所中的应用,讨论在科教场馆中如何开展垃圾分类减量,如何进行公众零废弃环境教育;最后一场报告为《科学传播和科学教育的不同逻辑》,报告专家是北京交通大学国家级物理实验教学示范中心教师、第21届茅以升北京青年科技奖获得者陈征,他阐述了科学教育像插秧,要循序渐进系统培养,而科学传播像飞播,只能大体因地制宜撒种子,不可能精心照料,科学教育归根结底是教育,而科学传播中心是传播,两者开展的逻辑有很大不同,只有认清这个不同,才能根据目标和条件的不同采用不同的方式开展工作,才有可能取得期望的效果。这六场报告各个都很精彩,专家都在科教和科普领域经验丰富,和大家切实讨论了本领域存在的关键问题,讲座受到参会学员的一致称赞,会后很多人还和老师留下联系方式,以后继续交流。

面向大众的基层科普工作人员能力建设是科普工作的重中之重,也是科普工作中最具生命力、最富创造力、最有影响力的一部分。举办基层科普工作者能力提升培训班,对于推动基层科普工作开展、促进首都公民科学素质提升、促进全国科技创新中心建设、实现建设创新型国家战略目标都有着十分重要的意义。北京要建设全国科技创新中心,不仅应在科技创新上立标杆、做示范,也应充分依托自身丰富的科普资源,发挥科学普及对于创新发展的支撑作用,打造与首都定位相适应、相匹配的科普名片。加强科学普及工作,推进科普工作创新发展,离不开科普资源开发、整合和共享。北京科学教育馆协会、北京科普资源联盟和北京科普志愿总队的相继成立,都是加强对全市科普资源的统筹,推动形成整体优势,促进首都科普事业的全面发展,北京市科协今后将持续推进三个团体的坚持,举办更多的培训,加大科教场馆人才的培养力度。

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